Diese Website stellt für alle, die sich für Musik interessieren, Informationen zu vielen Gebieten der Musik bereit. Jugendliche und Erwachsene können sich über Themen der Musik informieren und systematisch Musik-Bildung – als bedeutender Teil kultureller Bildung – aneignen. Das Lernangebot versucht schulischen Unterricht auf verständliche Weise und insbesondere auch in einer verständlichen Sprache zu präsentieren. Das bedeutet, dass die Fülle möglicher Informationen auf ein grundlegendes Maß reduziert wird. Der Weg zu jeglicher Bildung bedarf der Aktivität des Lernenden. Deshalb bietet diese Site nicht nur Informationen, sondern ebenso Übungen und entsprechende Lösungen, um das Gelernte zu testen. Die Übungen sind allerdings nicht nur in digitaler Form. Lernen gelingt besonders gut, wenn auch die Hand daran beteiligt ist. Deshalb empfehlen wir, bereitgestellte Notenblätter oder Übungsseiten herunterzuladen und auszudrucken, um mit einem Stift in der Hand auf einem realen Blatt Papier die vorgeschlagenen Aufgaben zu lösen.
Der Autor beabsichtigt in loser Folge Beiträge bereitzustellen. Beiträge zu den Grundlagen der Musik wechseln sich mit Beiträgen zum Verständnis von Musikstücken oder Musikstilen ab. Für den schulischen Unterricht werden auf der Site www.peter-locher.de Unterrichtsmaterialien bereitgestellt.
Musik verstehen?
Zunächst bedeutet verstehen, dass wir ein Kunstwerk möglichst objektiv wahrnehmen. Ein Kunstwerk als schön zu empfinden oder es aus irgendwelchen persönlichen Gründen abzulehnen, entspricht nicht den Kriterien des Verstehens. Selbst die Fähigkeit etwa ein Musikstück selbst spielen oder singen zu können, führt nicht selbstverständlich auch zum Verstehen. Eine objektive Wahrnehmung setzt voraus, dass wir die Gestaltungsmittel hören und benennen können. Diese Gestaltungsmittel sind die Melodie, der Takt, der Rhythmus, das Tempo, die Lautstärke, die Harmonie, die Form, die Tonarten und die verwendeten Instrumente. Die Art und Weise, wie diese Grundbausteine gestaltet werden, bestimmt die Emotionen und Inhalte der Musikwerke. Die grundlegende Frage beim Hören wäre also: Was hören wir eigentlich und welche Emotionen und Inhalte werden uns vermittelt? Der erste Schritt zum Musik-Verstehen ist also die Beschäftigung mit den Gestaltungsmittel und die Übung, die Wirkungsweise der unterschiedlichen Gestaltungsmöglichkeiten wahrzunehmen.
Der zweite Schritt ist die Einordnung und Bewertung eines Musikstückes. Ein Künstler gestaltet ein Werk unter bestimmten gesellschaftlichen und biografischen Voraussetzungen. Diese Voraussetzungen beeinflussen den Künstler und somit auch sein Werk. Der Künstler kann sich innerhalb dieser gesellschaftlichen Voraussetzungen unterschiedlich verhalten: Er kann sich kritisch verhalten, er kann das Bestehende verstärken oder er kann sich in sich selbst zurückziehen. Im Kunstwerk werden diese Standpunkte für den Hörer erfahrbar und bewertbar.